延边职业技术学院低空经济技术专业群入选省级特色高水平专业群：无人机应用技术专业在校生增至160余人

据延边新闻网（延边日报）2026年10月16日报道，在延边职业技术学院无人机实操场上，2023级无人机应用专业毕业生张家乐操作一架P200轻型无人机模拟执行植保作业。这位今年夏天刚毕业的学生，如今已成为一名无人机（无人驾驶航空器）教员。报道披露了一组颇具说服力的数据：他所学的无人机应用技术专业2023年首次招生时仅有二十余人，短短三年在校生规模已壮大至160余人，专业入选省级特色高水平专业群——低空经济技术专业群。

专业扩容的背后是政策与规划的前置布局。报道显示，2026年5月延边州政府常务会议明确提出大力发展低空经济、推动产业集聚；学院近年主动对接区域“五新产业”布局，组织专班深入8家单位及重点企业调研产业趋势与人才需求，完善学院“十五五”教育事业发展规划及10项子规划。目前学院备案专业28个、招生专业22个，其中包含3个省级特色高水平专业群、1个省级特色专业，专业设置基本覆盖全州优势特色产业的主要岗位，形成了政策布局、专业建设、人才输出环环相扣的链条。

课堂与岗位的衔接靠机制落地。报道提到，学院与延边凯宇无人机科技有限公司签订职业技能鉴定共建协议，创新“专业技能+职业素养”双轨赛制；校内已建成6个实训基地、23个校外实训基地、100间实训室，并以跨境电商、海天智能制造、世汇新媒体营销3个现代产业学院为平台构建“1+N”产教融合格局。师资方面，学院通过专项招聘、招才引智引进新教师61人，其中硕士研究生及以上学历占52.5%，“双师型”教师70人。学生出口端，2022年至2026年近四分之三毕业生选择扎根吉林，四年间776名学生升入本科，录取率达64.45%。

低空经济产教融合服务平台认为：延边的样本说明，边疆地区院校做低空专业，关键不在“有没有产业基础”，而在“专业能不能提前半步”。三个可复用的动作：一是把专业群建在省级特色高水平专业群的评审口径上，用专业群而非单个专业去承接区域产业任务，资源集中度更高；二是把技能鉴定协议签在企业侧，让培训标准、考核标准与企业用工标准同源，减少“学完不能上岗”的损耗；三是把毕业生去向数据（本地留存率、升本率）做成专业建设的年度体检指标，既回应“服务地方”的政策期待，也为下一轮专业调整留出证据。信源 · 延边新闻网（延边日报）2026-10-16