14名意大利学生自费赴津学无人机：天津现代职业技术学院两周立体化培养，低空经济成中国职业教育出海新名片

据新华每日电讯2026年10月16日报道，今年3月，14名来自意大利约布斯学院的外国学生来到天津现代职业技术学院，自费学习无人机（Unmanned Aerial Vehicle，UAV）技术。这群意大利年轻人来自不同的专业，在天津接受了为期两周的无人机技术专业培训：学校联合行业龙头企业，创新采用“理论教学+模拟实训+真机实操+文化体验”的立体化培养模式，内容涵盖无人机法律法规、设备结构、基础飞行、应急救援、地理测绘等核心模块，专业技能提升与跨文化交流一举两得。

意方的评价道出了这次短期培训的吸引力所在。意大利约布斯学院国际合作负责人玛丽亚·格拉齐亚·布拉蒂表示：“意大利在职业教育领域有着深厚积淀，而中国在无人机技术应用与低空经济发展方面走在世界前列”，期待双方未来在无人机技术领域继续合作。天津现代职业技术学院国际交流与合作部部长张颖则把原因归结为办学方向：中国职业教育坚持产教融合、面向产业、服务就业，拥有庞大的产业基础、完善的专业体系与国家层面的政策支持，能够快速培养产业急需的技术技能人才——这是很多国家愿意同中国开展职教合作的重要原因。

放在更大的时间线上看，这次“两周无人机微留学”是天津职教出海脉络的自然延伸：十年前，天津职业院校在海外创立鲁班工坊，推动中国职业教育从“引进来”迈向“走出去”；在2026年世界职业技术教育发展大会上，《世界职业技术教育标准框架》（《北京协议》）即将发布，多个职业教育国际合作协议将签署。值得低空行业注意的是：在传统优势专业之外，无人机技术应用与低空经济相关技能培训，正在成为中国职教国际吸引力的新增长点——产业先发优势直接转化为教育出口能力。

低空经济产教融合服务平台认为：这条报道对院校有三层可操作的价值。一是国际生源窗口已经打开：14名意大利学生自费报名，验证了“无人机短期培训”作为国际教育产品的市场可行性，具备实训条件的院校可以把现有设备与师资打包为面向“一带一路”共建国家的短训班、师资研修班与技能考证产品；二是课程结构可直接移植，“理论教学+模拟实训+真机实操+文化体验”的四周期设计，同样适用于中外合作办学项目与来华留学项目；三是在低空经济人才输出的同时，院校可借《世界职业技术教育标准框架》发布的契机，把无人机实训课程标准与评价方案推向国际，从“接收学生”走向“输出标准”。信源 · 新华每日电讯 2026-10-16