无锡一所职院成立低空经济产业学院：先定岗位再定课程

江苏信息职业技术学院官网2026年10月31日发布消息，10月30日，该校低空经济产业学院成立大会举行。校党委书记左同宇、校长吴慧媛出席，副校长徐振邦主持；无锡市无人机协会会长蒋顺超，北京卓翼智能科技有限公司教育行业总监历彦君，西安天翼智飞科技集团有限公司副总经理史佳龙，苏州恒井泰信息技术有限公司董事长官建军，以及南京信息工程大学、南京邮电大学、苏州职业技术大学等兄弟院校专家代表到会。会上，校长吴慧媛与合作企业代表历彦君签署低空经济产业学院共建协议，并聘任历彦君与该校微电子学院丁晟教授共同担任执行院长。

看点一：先定岗位，再定课程。产业学院的培养体系不是从专业目录出发，而是从四类紧缺岗位倒推：无人机装调检修、飞行器操控、低空运维巡检、低空行业场景应用。学校同步解读了产业学院理事会组成人员、学院章程与中长期建设实施方案，划定组织架构、管理模式、运行机制、阶段目标与实施路径；学院依托学校电子信息、智能制造等专业积淀，联动低空经济产业链上下游企业，实行共建共管、多元主体协同治理，把企业真实工程项目、行业前沿技术标准、一线岗位操作规范系统融入人才培养全流程，打通「课堂—实训—岗位」链条。这套顺序与不少院校先挂牌、后找课程的做法相反：岗位清单先落地，课程与实训才有锚点。

看点二：治理结构比牌子更重要。执行院长由企业方教育行业负责人与校内教授共同担任，意味着企业不只是捐设备、派讲师，而是进入决策层；「六共」里的共建专业、共研课程、共育师资、共建实训基地、共研技术项目、共享就业资源，也只有在决策层有席位时才谈得实。成立仪式后接续举办低空经济专题学术报告会，三场主旨报告的题目恰好对应三个层面：卓翼智能售前总监任志学讲低空经济浪潮下无人机产业创新发展与人工智能融合应用，苏州职业技术大学数字低空学院院长邓建平讲数字低空领域产教融合共同体构建路径，天翼智飞副总经理史佳龙讲低空相关专业内涵建设与实践探索——产业、机制、专业，缺一层都撑不住。

从低空经济产教融合服务平台的视角看，这所学校有一处做法值得同行借鉴：它没有从零新建一个「无人机学院」，而是把电子信息、智能制造两个既有专业群的底子接上去。低空经济的岗位需求，很大一部分并不是「会飞」，而是器件、装配、检测、运维——这些正是电子信息与智能制造专业群的原生能力，改造成本远低于新建。院校可操作的动作有三条：一是先做岗位清单再改培养方案，把装调检修、运维巡检、场景应用三类岗位的典型工作任务逐条写成课程模块，一门课对应一组任务；二是争取企业方进入治理层，理事会与执行院长的席位比一纸合作协议更能锁定资源与项目；三是把「共研技术项目」当成六共里最难也最关键的一共，用企业真实项目反哺教师工程能力，否则课程三年后又会落后于产线。产业学院挂牌只需一天，六个共建做实需要三年。